lunes, 13 de julio de 2009

Práctica 4: Cuestionario-El caso de las boletas electorales. Contesta sólo tres preguntas de las que se presentan a continuación.

Ackerman, J. (2008). Los límites de la transparencia. El caso de las boletas electorales. En J. Ackerman (Coord.). Más allá del acceso a la información. Transparencia, rendición de cuentas y estado de derecho. (219-239).México, D.F.: CETA/Cámara de Diputadso, LX Legislatura/Universidad de Guadalajara/IIJ-UNAM/Siglo XXI

1. ¿Cuál es el argumento que da el IFE para no mostrar las boletas electorales?
2. Según el autor, ¿cuál es la utilidad de un posible estudio de las boletas electorales?
3. Menciona tres irregularidades que se observaron a la hora del recuento de las boletas electorales.
4. Menciona las posibles causas que permiten suponer que hubo un fraude electoral.
5. ¿Cuál es la tesis fundamental del texto?
6. ¿Cuál es el principio sobre el que se basa la ley de acceso a la información de México? Con tus propias palabras explica en qué consiste dicho principio.
7. ¿Cuáles son las tres categorías de información, según la ley mexicana?
8. Explica por qué el autor asegura que las boletas electorales no son documentos confidenciales.
9. ¿Cuál es la única restricción para aplicar el principio que rige la ley de acceso a la información?
10. Con tus propias palabras sintetiza la postura del IFE frente al debate planteado en el texto.
11. ¿En qué consiste el concepto de definitividad?
12. Menciona tres críticas que el autor presenta frente a la postura del IFE.
13. El autor expone una analogía relativa al resurgimiento del nazismo y la solicitud de los periodistas a tener acceso a las boletas electorales. Explica en qué consiste dicha analogía y cómo apoya a la tesis de Ackerman.
14. ¿Cómo se ve afectada la democracia por un posible caso de fraude electoral? ¿Qué papel desempeña el IFE al respecto?
15. Para el IFE, ¿qué es un ‘documento’?
16. ¿Cuál es la diferencia entre el acceso a la información y el acceso a los documentos?
17. El Tribunal rechazó los argumentos que presentó el IFE contra el acceso a la boletas electorales. Sin embargo, también el Tribunal no aceptó tal acceso. ¿Cuáles fueron las dos razones del Tribunal para llegar a esta resolución? Explica la lógica de ese razonamiento.
18. El Tribunal instaura una nueva categoría, la de ‘documentos indisponibles’. ¿Cuáles son las repercusiones inmediatas y a mediano plazo de esta categoría? Explica tu respuesta y da algunos ejemplos.
19. Investiga una posible clasificación de la información. Menciona, al menos, una propuesta que pudiera resolver el debate sobre si las boletas electorales son documentos públicos o no lo son.
20. Como ciudadano, ¿qué tipo de solicitudes de acceso a la información federal/estatal/municipal es posible obtener gracias a la ley de acceso a la información? Menciona y explica tres ejemplos cuya implicación resulte tan relevante como el caso de las boletas electorales.

jueves, 9 de julio de 2009

Práctica 3: Identifica los errores y corrígelos

1. Se cree que, la intervención humanitaria viola al supuesto de soberanía.
2. La mitad de los manifestantes que arrojaban piedras para defenderse fueron capturados, llevándolos más tarde ante las autoridades correspondientes.
3. ¡Vaya par de cursis que nos han tocado! Es inegable lo mucho que se quieren.
4. Se prohíbe la carga y la descarga de mercancías.
5. La mayoría de ellos se manifestaron a favor del aborto. Sólo el 7% votó en contra.
6. Finalmente, una de las últimas causas de guerra son la necesidad de imponer castigos al adversario. Esto, debido a que el oponente ya ha mostrado toda su debilidad.
7. En un comunicado de prensa el mandatario, acompañado por sus respectivas Secretarías, informaron los avances del plan de contingencia.
8. ¿Por qué es tan lógico y predecible que los golpes de Estado militares y el debilitamiento de la democracia es más propenso en los marcos constitucionales presidenciales que en los parlamentarios? Ésa respuesta queda abierta al debate.
9. Desde hace ya varios años el resguardo de la democracia y la intervención humanitaria son consideradas nuevas normas internacionales.
10. Este sistema no permite la separación entre el gobierno y el Parlamento, pues es el gabinete el vínculo entre el ejecutivo y el legislativo: muchos han considerado esto como el secreto eficiente de este tipo de gobierno, creando una legitimidad unificada del jefe gobierno y de la legislatura y una relación basada en el voto de confianza mutuo.
11. En la obra grociana la relación entre moralidad y principios cristianos es notoria, ya que está influida principalmente por el Derecho Divino.
12. Es posible que veamos a la globalización en su cúspide.
13. La resolución de la ONU la aprobaron en la Asamblea General.
14. Este ensayo inicia con una descripción breve de la teoría sobre la democracia de Rousseau.
15. El primer elemento mencionado; la conformación de la sociedad, también acarrea nociones de comunidad y no de individuo.
16. México atraviesa por una crisis económica fuerte para el sector turístico. Lo anterior, a causa de la emergencia santitaria que generó miedo entre los turistas.
17. El debate académico entre los partidarios de la democracia parlamentaria y presidencial comenzó por la idea de un posible arreglo institucional que pudiera contener de mejor manera los conflictos políticos y estabilidad democrática.
18. Posteriormente la discusión se centra sobre si es o no pertinente que la sociedad civil conozca todo el debate sobre la reforma energética.
19. En el mes de marzo de 2009, muchos manifestantes expresaron su opinión en la Plaza de la Constitución.
20. En base a la teoría constructivista, el lenguaje es el resultado de un proceso de colaboración, reparación y construcción intersocial.
21. La explicación a grosso modo se debió a la falta de estabilidad económica que impera en el país.
22. Así fue que las bien conocidas adelitas desempeñaron un papel fundamental en la Revolución Mexicana.
23. Bajo esta perspectiva, solo 40% de los miembros podrá elegir al nuevo presidente del consejo.
24. Aún cuando se sepa que no hubo fraude electoral, la confianza en las instituciones, ya se ha perdido.
25. El hecho de que múltiples instituciones bancarias incrementen su tasa de interés no debe generar incertidumbre económica.
26. Ya que, desde luego, a pesar de su pobre estado de salud, el exmandatario declaró su oposición al régimen venezolano.
27. Han habido múltiples tormentas que han amenazado con destruir casi todo el sureste mexicano.
28. Debemos defender a la democracia.
29. El testimonio del padre de familia lo anularon en el juzgado.
30. La contraparte es el parlamentarismo, en donde sólo existe un agente del electorado: la Asamblea de Representantes de la que surge, después, el poder ejecutivo.
31. Mañana se eligirá a los nuevos representantes.
32. El hecho de que las democracias tengan una vida más corta cuando son presidenciales es una creencia rechazada por Rockman.
33. Si existe algún punto indiscutible dentro de la teoría política este es la concepción de la tiranía como la forma más corrupta de gobierno.
34. En el año de 1993, un plebiscito constitucional otorgó al electorado la opción de cambiar a un régimen parlamentario.
35. Cada seis años se abuela una nueva ley.
36. Les saludo nuevamente, desde el Estadio Azteca.
37. Ya se los explicó a todos ustedes: él no robó los exámenes.
38. Los capturaron, llevándoles a la cárcel después.
39. Me hubiera gustado conocerles antes.
40. Jamás se los diría, pero les anticipo que me equivoqué.
41. Así, se puede observar que la globalización está en su cúspide.
42. Por fin, destituyeron a la República.
43. La Independencia de México la inició el padre Miguel Hidalgo y Costilla.
44. La resolución de la ONU la aprobaron en la Asamblea General.
45. La ley la propusieron los diputados del PRD.
46. En el mes de abril, hubieron muchísimas dificultades para concluir el proyecto.
47. Anoche venimos a buscarte, pero no tuvimos suerte.
48. ¿Con quién conveniste en llegar hoy tan temprano? Yo no sabía.
49. Nosotros no soleremos celebrar la Navidad como nuestros padres.
50. ¿Por qué no preveniste el contratiempo? Siempre te pasa algo.

jueves, 2 de julio de 2009

Práctica 2: Signos de puntuación-Texto 3

Los verdaderos elementos del lenguaje los elementos significantes son por lo general series de sonidos que constituyen palabras o partes significantes de palabras o bien grupos de palabras lo que distingue entre sí a estos elementos es que cada uno de ellos resulta el signo externo de una idea determinada ya sea un concepto único (o una imagen única) ya sea cierto número de conceptos ( o de imágenes) claramente conectados y que forman un todo algunas veces la palabra aislada podrá ser el elemento significante más sencillo de que tendremos que ocuparnos pero otras veces no será así cada una de estas palabras inglesas sing [‘cantar’] sings [‘él canta’] singing [‘cantando’] singer [‘cantante’] expresa una idea bien definida e inteligible aunque la idea esté desconectada y funcionalmente carezca por lo tanto de valor práctico no hace falta pensar mucho para reconocer que estas palabras pertenecen a dos categorías la primera sing es una entidad fonética indivisible que expresa la idea de cierta actividad concreta todas las otras palabras encierran la misma idea fundamental pero debido a la adición de otros elementos fonéticos esta idea va recibiendo cambios particulares que la modifican o la definen de manera más precisa representan en cierto sentido conceptos compuestos que han brotado del fundamental por consiguiente podemos analizar las palabras sings singing singer como expresiones binarias que encierran un concepto fundamental o de contenido general (sing) y un nuevo concepto de categoría más abstracta concepto de persona de número de tiempo de condición de función o de varias de estas cosas a la vez.

Práctica 2: Signos de puntuación-Texto 2

En México aproximadamente 45% de las personas que reciben remesas lo hacen a través de instituciones bancarias sin embargo esto no implica que todos ellos sean parte del sistema financiero ya que hay mucha gente que sólo acude al banco a cobrar y a nada más que eso en muchas ocasiones las remesas son utilizadas como una especie de seguro esto sucede cuando en presencia de alguna situación inesperada las remesas enviadas aumentan para hacer frente a los gastos también inesperados debido al costo de envío de remesas es difícil que un trabajador en los Estados Unidos mande dinero a México destinado expresamente al ahorro por ello en la mayoría de los casos el uso de las remesas para el ahorro en México depende sólo de la voluntad del receptor la posibilidad de destinar una parte de las remesas al ahorro es precisamente la que permite a los receptores de remesas la entrada al sistema financiero y con ello a una completa gama de oportunidades de mejoramiento de su bienestar sin embargo para lograr esta entrada al sistema financiero las instituciones especializadas deben diseñar una gama amplia de servicios específicos para receptores de remesas.

Práctica 2: Signos de puntuación-Texto 1

En cuanto a la victimización es una tendencia del ciudadano mimado del “paraíso capitalista” a concebirse según el modelo de los pueblos perseguidos sobre todo en una época en la que la crisis mina nuestra confianza en las bondades del sistema en un libro dedicado a la mala conciencia occidental definí antaño el tercermundismo como la atribución de todos los males de las jóvenes naciones del Sur a las antiguas metrópolis coloniales para que el Tercer Mundo fuera inocente era necesario que Occidente fuera absolutamente culpable transformado en enemigo del género humano y en algunos occidentales sobre todo en la izquierda les gustaba flagelarse experimentando un goce particular describiéndose como los peores desde entonces el tercermundismo como movimiento político ha decaído cómo prever que iba a resucitar entre nosotros a título de mentalidad y que iba a propagarse con tanta velocidad entre las clases medias ya nadie está dispuesto a ser considerado responsable todo el mundo aspira a pasar por desgraciado aunque no esté pasando por ningún trance particular.

martes, 30 de junio de 2009

Práctica 1-Texto 3

Esta segunda carta no podría menos que provocar la pregunta: ¿Y qué es lo que tienen los aardvaks de especial? Una buena pregunta. Una pregunta a la que tendríamos que dar respuesta satisfactoria antes de tomar en serio la carta. Lo que sugiero, sin embargo, es que la primera carta no provocaría, en la mayor de la gente, una pregunta equivalente: ¿Y qué es lo que tienen los seres humanos de especial? Tal como acabo de decir, no es que yo niegue que esta pregunta, como la referente a los aarvaks, tiene una poderosa respuesta. Todo lo que critico es el fallo irreflexivo que, en el caso de los humanos, impide darse cuenta de que la pregunta ni siquiera se suscita.
El supuesto especista que esto encierra es muy sencillo. Los seres humanos son humanos, y los gorilas son animales. Se abre un profundo golfo entre unos y otros, de modo tal que la vida de un solo niño tiene mayor valor que la vida de todos los gorilas del mundo. El “valor” de la vida de un animal no es más que el del costo de su sustitución para el propietario. O, en el caso de una especia rara para la humanidad. Pero póngasele la etiqueta homo sapiens, incluso al más diminuto e insensible trocito de tejido embrionario, y su vida salta de repente hasta alcanzar un valor infinito, imponderable.

Práctica 1-Texto 2

¿Qué es el infantilismo? No sólo la necesidad de protección, legítima en sí, sino la transferencia al seno de la edad adulta de los atributos y de los privilegios del niño. Puesto que éste es en Occidente desde hace un siglo nuestro nuevo ídolo, nuestro pequeño dios doméstico, aquel al que todo le está permitido sin contrapartida, conforma – por lo menos, en nuestra fantasía – ese modelo de humanidad que nos gustaría reproducir en todas las etapas de la vida. Así pues, el infantilismo combina una exigencia de seguridad con una avidez sin límites, manifiesta el deseo de ser sustentado sin verse sometido a la más mínima obligación. Si se impone con tanta fuerza, si tiñe el conjunto de nuestras vidas con su tonalidad particular, es porque dispone en nuestras sociedades de dos aliados objetivos que lo alimentan y lo segregan continuamente, el consumismo y la diversión, fundamentados ambos sobre el principio de la sorpresa permanente y de la satisfacción ilimitada. El lema de esta “infantofilia” (que no hay que confundir con una preocupación real por la infancia) podría resumirse en esta fórmula: ¡No renunciarás a nada!